复旦大学专业学位教育指导委员会第二次全体会议于11月27日上午召开。会议首先听取了研究生院常务副院长顾云深教授关于我校首次专业学位硕士研究生课程评估结果的汇报，并交流了我校专业学位研究生课程的教学管理经验和不足。经验方面，我校专业学位教育在编著专用教材、外聘专家授课、及时进行课后评估等方面进行了积极探索，为提高专业学位研究生课程的授课质量做了大量工作。不足方面则表现在大班教育不利于课堂互动、外聘专家的授课能力相对较差等方面，这些都需要我校在发展专业学位教育的过程中加以改进。
会议的第二项议程是关于我校专业学位硕士学位论文评审标准的讨论。与会委员一致认为，专业学位和科学学位是两种导向完全不同的学位类型，专业学位着重强调运用理论知识解决实际问题，因此必须建立一套符合其内在要求的论文评审标准。在评审标准的内容方面，应适当降低专业学位硕士论文对理论创新的要求，加大成果应用方面的权重，并注意指标设置应具有一定的包容性。另外，委员们建议专业学位硕士学位论文评审标准应在全国教育指导委员会、上海市和学校三个层面保持一致，以免标准不一而导致操作过程中指导教师和学生无所适从。
委员们建议，学校成立一个专业学位的学位委员会或学位分委员会，专门负责我校专业学位教育中的学位工作。此外，专业学位教育是提高我校社会声望、为学校积累校友资源的有效途径之一，专业学位研究生也是我校的注册学生。这些学生的基本待遇，如图书馆资源、不需缴纳搭伙费的校园一卡通、免费的email账号等应当得到保障。
