目前高校开放日、咨询会正如火如荼地举办着。一些中学也会邀请部分大学举行招生宣传活动。考生和家长们可以从咨询中获取招生简章，了解高校招生情况可以就自己关心的问题直接向咨询老师提问，获得指点。
可是，在招生咨询中，经常出现考生和家长不知该问什么的现象。那么，考生如何有效利用咨询会获取对自己有益的信息呢？
知己 明确能进哪些校
所谓“知己”，就是对自身各方面实际情况有一个正确的估计：自己理想的、较感兴趣的且有发展潜力的院校与专业是哪些？自己能达到哪些高校和专业录取新生的标准与要求？考生可根据个人性格、兴趣和发展目标来确定自己最适合的专业；根据高考成绩的相对位置来估计自己能考上哪类高校。
准确估计自己高考成绩的相对位置是个人定位的前提。考生可以通过综合分析自己历次重要考试成绩，特别是模拟考试成绩，比较普通试题与高考试题的差距，估测高考时的大致成绩。同时，综合分析本人在本班、本校、本市考生中的大致位置及发展变化情况，估测在高考中可能达到的大体位置。从而较准确地估计自己能考上哪类高校。当然，如果你有政策性加分或照顾性加分，应一并考虑进去。
知彼 注意信息可靠性
所谓“知彼”，就是要熟悉国家有关招生政策、规定、方法，熟悉和了解高校及专业录取新生方面的要求。现在考生得到招生信息的渠道非常多，报刊杂志、电视电台、网络信息等等，如何在海量信息中不迷失？首先要注意确认信息来源和信息的权威性，不要听信小道消息。北京考生了解招生政策可以从北京教育考试院网站、北京考试报、各区县招生办网站获取；要了解目标大学的信息尽量从该学校招生网、招生简章了解。其次，要学会运用资料，考生和家长拿出一定的精力认真分析研究手头资料，充分发挥资料的作用。
有的放矢 关注录取平均分
有了“知己知彼”的充分准备，在咨询现场就可以做到“有的放矢”了。
咨询时，考生和家长最关注的不外乎两点：
一是分数，应该了解你所感兴趣专业的最高分、最低分和平均分。
二是人数，包括历年的计划录取人数和实际录取人数以及今年的计划招生人数。
在此基础上，可以将自己的一模、二模成绩或是高考估分告诉咨询人员，问他们以这样的成绩报考有多大把握，以求得一个建设性的意见。这样就保证了咨询不再是盲目性的，而是有的放矢。
一是不要仅根据去年的录取分数来判断学校的录取情况，至少参考前三年的分数，分析其变化。
二是不要仅看最低分，认为这个专业2005年招的分数很低，感觉自己差不多能达到录取要求就报了。要看最低分，更要看平均分，能达到平均分，一般来说报考的把握性较大。
